Stem教育，实际上由来已久，并不是近些年才被人们开发的，只是近几年被再一次推起来，走入了普通百姓的视野，Stem教育是以前老美发明的一种教育学科间的叠加，他其实是四个学科首字母的缩写，科学science，技术technology，工程engineering，数学math
因为Stem教育，是非常适合我们工程类相关专业的大学生学习工程专业技术的。所以，今天的这篇文章小编就跟大家来了解一下这个Stem在工程领域大学期间的应用。
用stem理论指导学习
科学素养
这里所谓的科学素养主要是利用物理化学等等专业知识，来理解并解决一些事情。那么这里我就要举一个非常简单的事情，比如说我们修建桥梁，就需要用到很多地质条件的物理特性，桥梁预制构建的先张法和后张法之间的区别，钻孔灌注桩端承桩和摩擦桩之间的区别，等等这些都是非常有趣的物理知识，在大学期间如果把它弄清楚，你再考证的时候，可以说是轻松了很多很多，只需要记专业术语就可以了。
技术素养
做工程的一般来说都是离不开技术的，如果说让一个人去管理一个中小型项目，比如一个沥青碎石路面的项目，工人的出发点就是如何能够轻松的把钱挣到，他们可能考虑的不会是工程的造价，工程的进度，质量等等，如何体现出来工程管理者的呢？在大学期间学习的时候要结合理论，结合实际，有过硬的技术素养，一些工地上的小伎俩就会很容易被识破了。以德服人，更要以理服人，工地上如果能够一言指出一些问题，别人谁也不敢糊弄了。这也是当一个合格项目经理一备的条件之一，同时也是现在建造师证书考试经常考的一个内容部分，建造师的考试越来越趋向于技术内容，而非管理内容，也体现了技术素养的重要性。
工程素养
对于工程领域的工程素养，这里其实可以涵盖整个工程的全过程，现场勘探，可行性研究报告，初步设计，设计，各环节交底，施工前准备阶段，施工整个阶段，工程交付阶段，后期的维护保养阶段等等，一个合格的工程人都要有所涉猎，这个也是我们建造师管理内容的一个缩影。
数学素养
数学这一门学科，如果喜欢的话，是有很多乐趣的。很多迂回弯绕，同时使用性又极强。咱们工程中，算工程量，算工期，预算，成本控制，核算等等都离不开计算，如果去干设计，那数学方面的东西就更多了，虽然有一些软件现在取代了大量的人工计算，但是基础的数学素养是每一个工程人所必须具备的。大学期间达到一个熟练的应用数学理论解决问题的能力，对于工作是很有帮助的。
结束语
知识之间是相通的，就像艺术之间也是相通的一样，学习方法同样是相通的，stem这一套学习方法，可以用在小学生，中学生的教育，同样也可以用于工程领域大学生的教育，结合自己学科的特点去运用，这才是理论的根本作用。
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